Traduction : G.M.
Kirchner JC, Schmitz F, Dziobek I.
Source
Max-Planck-Institut pour le développement humain, Berlin, Allemagne.
Résumé
L'autisme implique des déficiences fondamentales de la cognition sociale. Étant donné que
l'apprentissage social
sous-entend l'acquisition de stéréotypes, il a émis l'hypothèse que l'utilisation de stéréotypes serait réduite dans l'autisme.
Contrairement à cette prédiction, les études précédentes trouvaient le même usage de stéréotypes chez les personnes autistes que chez les témoins.
Les mesures des stéréotypes, cependant, peuvent être faussées par des effets de désirabilité sociale, dont les études précédentes ne tenaient pas compte.
Dans l'étude actuelle nous avons donc utilisé une approche implicite, en utilisant le test d'association implicite (IAT), qui évalue les composants plus automatiques des stéréotypes, chez dix-neuf personnes atteintes d'autisme et de dis neuf personnes du groupe contrôle.
Les données suggèrent que bien que les deux groupes montrent l'utilisation des stéréotypes dans une certaine mesure, les personnes avec autisme ont des attitudes moins stéréotypées contre la minorité étudiée.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire