Traduction: G.M.
Le développement des capacités de discrimination de vitesse
C Manning , Aagten-Murphy D , E Pellicano .
Source
Centre de recherche sur l'autisme et de l'éducation (CRAE), Département de psychologie et le développement humain, Institute of Education, Université de Londres.
Résumé
Le traitement de la vitesse est un élément essentiel du développement visuel de l'enfant, permettant aux enfants de suivre et d'interagir avec des objets en mouvement.
Malgré cette importance, aucune étude n'a examiné la trajectoire développementale des capacités de discrimination de vitesse ou lorsque précisément ces capacités deviennent semblables à celles des adultes.
Ici, nous avons mesuré les seuils de discrimination de vitesse chez les 5 -, 7 -, 9 -, 11-ans et les adultes en utilisant des stimuli de points aléatoires avec deux vitesses de référence différentes (lent: 1,5 ° / s; rapides: 6 deg / sec).
La sensibilité pour les deux vitesses de référence s'est améliorée de façon exponentielle avec l'âge et, à tous les âges, les participants étaient plus sensibles à la vitesse rapide de référence.
Cependant, la sensibilité aux vitesses lentes a suivi une trajectoire de développement plus longue que celle des vitesses plus rapides.
En outre, la sensibilité à la vitesse rapide de référence atteinte par les adultes l'est par les 11 ans, tandis que la sensibilité à la vitesse lente de référence n'était pas encore adulte, à cet âge.
Différentes trajectoires de développement peuvent refléter des systèmes distincts pour le traitement des vitesses rapides et lentes.
Le développement assez tardif des capacités de traitement de vitesse peut être dû à des limites inhérentes à l'intégration des réponses neuronales dans le mouvement des zones sensibles dans la petite enfance.
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