Comparisons of intervention components within augmentative and alternative communication systems for individuals with developmental disabilities: A review of the literature

Traduction partielle : G.M.

Res Dev Disabil. 2013 Oct 17. pii: S0891-4222(13)00412-5. doi: 10.1016/j.ridd.2013.09.018.

La comparaison des composantes de l'intervention dans les systèmes de communication alternative et améliorée pour les personnes ayant une déficience intellectuelle : une revue de la littérature

Gevarter C, O'Reilly MF, Rojeski L, Sammarco N, Lang R, Lancioni GE, Sigafoos J.

Source

University of Texas at Austin, USA. Electronic address: cindygev@gmail.com

Abstract

Les décisions relatives à la communication améliorée et alternative ( AAC ) pour les personnes ayant une déficience intellectuelle (par exemple, quel AAC utiliser et comment enseigner à une personne l'utilisation d'une modalité spécifique AAC ) devrait impliquer l'examen des différentes options de composants d'intervention.  
Dans un effort pour élucider ces décisions et options , cet revue a synthétisé 14 études, publiées entre 2004 et 2012 , en comparant les différentes composantes de l'intervention AAC y compris les différents jeux de symboles , les stratégies d'enseignement , ou le rendement de la parole avec l'aide de systèmes AAC assistée , et les différents opérants verbaux sans l'aide d'AAC .

Les preuves soutiennent ce qui suit: 

1. les différentes stratégies pédagogiques telles que la construction de motivation , l'utilisation de l'apprentissage sans erreur , ou l'ajout de modèles vidéo pour les interventions d'échanges d'images peuvent améliorer l'acquisition ou le taux d' acquisition des demandes par image, 
2. des données limitées soutiennent la formation mimétique ( imitation ) ou nommer en plus des signes de demande (merci Chantal pour avoir signaler l'erreur)
3. les différences de jeux de symboles et de niveaux de rendement vocal semblent avoir un faible effet sur ​l'acquisition de demandes basées sur l'AAC, mais les différences selon les auditeurs doivent être prises en considération.  

 Ces résultats ont des implications pour la recherche future et la pratique clinique .

PMID: 24139716