Une évaluation psychométrique initiale du protocole d'attention conjointe

Aperçu: G.M.

Le but de cet article est d'examiner les propriétés psychométriques d'une mesure comportementale de l'attention conjointe codée en direct, le protocole Attention-Following et Jointing Joint Attention (JA Protocol), afin d'aider les chercheurs et les cliniciens à déterminer quand cette mesure leurs besoins d'évaluation conjointe de l'attention.  

Les données de 260 enfants avec un diagnostic de "trouble du spectre de l'autisme" , un retard de développement ou un développement typique entre 2 et 12 ans ont été utilisées pour évaluer cette mesure en utilisant des normes de qualité pour la mesure. Dans l'ensemble, le protocole JA a démontré de bonnes propriétés psychométriques. Les recommandations et les limites d'utilisation de cette mesure basées sur les résultats de l'analyse psychométrique sont rapportées

J Autism Dev Disord. 2018 Jan 6. doi: 10.1007/s10803-017-3458-9

An Initial Psychometric Evaluation of the Joint Attention Protocol

Nowell SW^1,2, Watson LR³, Faldowski RA³, Baranek GT⁴.

Author information

1

Department of Allied Health Sciences, The University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA. nowell@unc.edu.

2

Division of Speech & Hearing Sciences, The University of North Carolina at Chapel Hill, CB# 7190, Chapel Hill, NC, 27599-7190, USA. nowell@unc.edu.

3

Department of Allied Health Sciences, The University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA.

4

Chan Division of Occupational Science and Occupational Therapy, The University of Southern California, Los Angeles, CA, USA.

Abstract

The goal of this paper is to examine the psychometric properties of a live-coded behavioral measure of joint attention, the Attention-Following and Initiating Joint Attention Protocol (JA Protocol), in order to assist researchers and clinicians in identifying when this measure may meet their joint attention assessment needs. Data from 260 children with autism spectrum disorder, developmental delay, or typical development between the ages of 2 and 12 years were used to evaluate this measure using quality standards for measurement. Overall, the JA Protocol demonstrated good psychometric properties. Recommendations and limitations for use of this measure based on psychometric analysis results are reported.

PMID:29307041

DOI:10.1007/s10803-017-3458-9