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18 novembre 2013

Support for AAC Use in Preschool, and Growth in Language Skills, for Young Children with Developmental Disabilities

Traduction: G.M.

Augment Altern Commun. 2013 Dec;29(4):334-46. doi: 10.3109/07434618.2013.848933.

Soutien à l'utilisation de l'AAC dans l'enseignement préscolaire et croissance dans les compétences linguistiques, pour les jeunes enfants ayant une déficience intellectuelle

Source

Schiefelbusch Institute for Life Span Studies, University of Kansas.

Abstract

On sait peu sur la façon dont l'utilisation de la communication alternative augmentée (AAC) utilisée en maternelle agit sur le développement du langage des enfants ayant des besoins complexes de communication (par exemple , les enfants avec autisme , paralysie cérébrale , syndrome de Down et autres troubles du développement) . 
Little is known about how AAC use in preschool may impact language development for children with complex communication needs (e.g., children with autism, cerebral palsy, Down syndrome, and other developmental disabilities). 

We developed two surveys (a) to describe children's use of AAC in preschool classrooms, as well as the use of prompts and question asking, and augmented input by their communication partners; and (b) to describe teachers' experience, training, and perceived support in providing AAC. We then examined the relationship between children's experience of AAC, including the use of prompts, question asking, and augmented input by their partners, and the growth of receptive and expressive language for 71 children with developmental disabilities over a two-year period. 

L'utilisation d' AAC par les pairs pour fournir un apport supplémentaire a été associée à une forte croissance du langage, l'utilisation d' incitation et de demande de questions par les enseignants a été associée à une croissance plus faible de la langue . 
Les enseignants ont indiqué qu'ils avaient reçu peu de formation sur les moyens de promouvoir  l'utilisation de l'AAC pour un enfant. 
 Les résultats suggèrent la nécessité de poursuivre les recherches sur l'utilisation de l'AAC au niveau préscolaire , y compris la recherche pour promouvoir des interactions avec les pairs pour les utilisateurs de l'AAC .

The use of AAC by peers to provide augmented input was associated with stronger language growth; the use of prompting and question asking by teachers was associated with weaker language growth. Teachers reported that they received little training regarding ways to support a child's use of AAC. Results suggest the need for further research on promoting AAC use at the preschool level, including research to promote peer interactions for AAC users. 

PMID: 24229337

19 octobre 2013

Activating KIR molecules and their cognate ligands prevail in children with a diagnosis of ASD and in their mothers

Traduction partielle : G.M.

Brain Behav Immun. 2013 Oct 10. pii: S0889-1591(13)00505-9. doi: 10.1016/j.bbi.2013.10.006.

L'activation des molécules KIR et de leurs ligands apparentés prévalent chez les enfants ayant reçu un diagnostic de TSA et chez leurs mères

Source

Don C. Gnocchi Foundation, IRCCS, Milano. Electronic address: fguerini@dongnocchi.it

Abstract

L' activité des cellules tueuses naturelles ( NK) est modulée par l'interaction entre les protéines   KIR  et leurs ligands    HLA apparentés , les cellules NK activées produisent des cytokines inflammatoires et la médiation des réponses immunitaires innées.


Activating KIR/HLA complexes (aKIR/HLA) were recently suggested to prevail in children with autism spectrum disorders (ASD), a neurodevelopmental syndrome characterized by brain and behavioral abnormalities and associated with a degree of inflammation. We verified whether such findings could be confirmed by analyzing two sample cohorts of Sardinian and continental Italian ASD children and their mothers. 

Les résultats ont montré que AKIR / HLA sont augmentés alors que les complexes inhibiteurs KIR / HLA sont réduits chez les enfants avec TSA, notamment cette inclinaison était encore plus significative chez leurs mères.

Les protéines KIR et les molécules HLA sont exprimées par les cellules placentaires et par le throphoblast  et leurs interactions résulte de l'activation immunitaire et l'influence du fœtus, ainsi que dans le développement du système nerveux central et de la plasticité.  


Les données présentes suggèrent que les  interactions immunitaires KIR / HLA in utero  favorisent l'activation immunitaire dans les TSA, ce qui peut jouer un rôle dans la pathogenèse de la maladie.

PMID: 24120931

15 octobre 2013

See what I see, do as I do: Promoting joint attention and imitation in preschoolers with autism spectrum disorder

Traduction: G.M.

Autism. 2013 Oct 8.

Vois ce que je vois, fais ce que je fais : Promouvoir l'attention conjointe et l'imitation chez les pré-scolaires avec un trouble du spectre autistique

Source

Ghent University, Belgium.

Résumé

Puisque l'imitation et l'attention conjointe sont deux capacités importantes pour les jeunes enfants et puisque les enfants avec des troubles du spectre autistique montrent une série de problèmes dans ces domaines , l'imitation et l'attention conjointe sont des cibles importantes pour l'intervention.  

Dans cette étude , nous avons examiné la possibilité de promouvoir l'imitation et l'attention conjointe au moyen d'un programme de formation spécialement conçu pour un traitement non résidentiel et de faible intensité.

Deux groupes appariés de 18 enfants chacun ont participé à l'étude.

Le groupe expérimental , recevant un programme de formation, s'est significativement plus amélioré sur l'attention conjointe que le groupe recevant uniquement le traitement habituel.
Seul le groupe expérimental a obtenu un score d'imitation significativement plus élevé lors des post-test comparé aux post-test. 

Cette étude montre qu'il est possible de promouvoir l'attention conjointe avec un programme de traitement de faible intensité . Les résultats concernant l'imitation sont plus modestes. 
De futures réplications devraient comporter des mesures sur la stabilité et la généralisation.

Pmid : 24104513