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09 septembre 2013

Brief Report: An Evaluation of TAGteach Components to Decrease Toe-Walking in a 4-Year-Old Child with Autism

Traduction : G.M.

Bref compte-rendu: Evaluation des composants TAGteach pour la dimunution de la marche sur la pointe des pieds chez un enfant de 4 ans avec autisme

Source

California State University, Fresno, 2576 E. San Ramon Ave. M/S/ST11, Fresno, CA, 93740, USA, a.persicke@autismresearchgroup.org

Résumé

La présente étude a évalué l'efficacité de l'utilisation d'une procédure TAGteach modifiée et de sa correction pour diminuer la marche sur la pointe des pieds chez un petit garçon de 4 ans avec autisme.
Deux conditions ont été analysées: la correction seule et la correction avec un stimulus renforçant conditionné audible. 
La correction seule produit une diminution minimes et contradictoire sur la marche sur la pointe des pieds mais la correction avec stimilus conditionnée s'est avéré le plus efficace pour réduire ce comportement.  
Ceci a des implications pour diminuer la marche sur la pointe des pieds chez d'autres enfants avec autisme et la procédure peut être facilement utilisée par les enseignants et les parents.