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19 mars 2017

Examen systématique des facteurs affectant la conduite automobile et le transport de véhicules automobiles chez les personnes avec trouble du spectre de l'autisme

Traduction partielle: G.M. 

Disabil Rehabil. 2017 May;39(9):837-846. doi: 10.3109/09638288.2016.1161849. Epub 2016 Apr 4.

Systematic review of factors affecting driving and motor vehicle transportation among people with autism spectrum disorder

Author information

1
a Bloorview Research Institute, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital and Department of Occupational Science & Occupational Therapy , University of Toronto , Toronto , Ontario , Canada.

Abstract

PURPOSE:

Cette revue systématique vise à évaluer de façon critique la littérature sur les facteurs qui influent sur la conduite automobile et le transport automobile des personnes avec trouble du spectre de l'autisme et à donner un aperçu des orientations futures pour la recherche.This systematic review is to critically appraise the literature on factors affecting driving and motor vehicle transportation experiences of people with autism spectrum disorders (ASD) and to provide insight into future directions for research.

METHODS:

Systematic searches of eight databases identified 22 studies meeting our inclusion criteria. These studies were analysed in terms of the characteristics of the participants, methodology, results of the study and quality of the evidence.

RESULTS:

Among the 22 studies, 2919 participants (364 individuals with ASD; 2555 parents of youth with ASD; mean age of person with ASD = 17.3) were represented, across six countries. Studies (n = 13) focused on factors affecting driving, including challenges in obtaining a licence, driving confidence, driving behaviours and strategies to improve driving skills. In regards to factors related to public and/or school transportation, nine studies explored rates of transportation use, access, cost and safety.

CONCLUSION:

Nos résultats mettent en évidence plusieurs lacunes dans la recherche et un besoin urgent de nouvelles formations et de soutiens liés au transport pour les personnes avec TSA. Les implications en matière de réadaptation : de nombreuses personnes avec TSA rencontrent des difficultés pour obtenir un permis de conduire, conduire efficacement et avec assurance comparativement à celles qui n'ont pas de TSA. Plusieurs stratégies peuvent être utiles pour enseigner aux personnes avec TSA à conduire, y compris la communication directe, en encourageant les mécanismes d'adaptation, en décomposant les tâches et en fournissant des leçons de conduite régulières et cohérentes. Les cliniciens et les éducateurs devraient préconiser une formation et des soutiens supplémentaires pour les personnes avec  TSA. Davantage de recherches sont nécessaires dans la perspective de comprendre les expériences des personnes avec TSA et les défis particuliers qu'elles rencontrent en obtenant un permis et en voyageant dans les transports publics .
Our findings highlight several gaps in the research and an urgent need for further transportation-related training and supports for people with ASD. Implications for rehabilitation Many people with ASD encounter challenges in obtaining a driver's licence, driving confidence and driving performance compared to those without ASD. Several strategies can be useful when teaching people with ASD to drive including direct communication, encouraging coping mechanisms, breaking down tasks and providing regular and consistent driving lessons. Clinicians and educators should advocate for further transportation-related training and supports for people with ASD. More research is needed from the perspective of people with ASD to understand their experiences and the particular challenges that they encounter in obtaining a licence and navigating public transportation.
PMID: 27045872
DOI: 10.3109/09638288.2016.1161849

11 novembre 2013

Safely transporting children with autism spectrum disorder: evaluation and intervention

Traduction: G.M.

Am J Occup Ther. 2013 Nov-Dec;67(6):711-6. doi: 10.5014/ajot.2013.008250.

Le transport en toute sécurité des enfants avec des troubles du spectre autistique : évaluation et intervention

Source

Janell Yonkman, MS, OTR, is Occupational Therapist, National Center for the Safe Transportation of Children with Special Healthcare Needs, Riley Hospital for Children, Indiana University Health, 1120 South Drive, Fesler Hall 207, Indianapolis, IN 46202; jyonkman@iuhealth.org

OBJECTIF

Le but de cette étude était d'enquêter sur les pratiques de transport de personnes soignantes qui transportent des enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA).

MÉTHODE

Nous avons examiné les évaluations documentées de transport des enfants autistes. Les évaluations ont été menées par des ergothérapeutes pédiatriques dans un centre de consultations externes d'un grand hôpital pour enfants.

RÉSULTATS

L'examen de 82 tableaux de patients diagnostiqués avec TSA a révélé que 74 % des enfants avec TSA échappaient à leur système de retenue pour la sécurité des enfants. Plus de 20 % des parents a signalé que leur enfant a démontré un comportement agressif ou autodestructeurs pendant le voyage, affectant non seulement leur propre sécurité, mais aussi celle des autres dans le véhicule, y compris le conducteur.

CONCLUSION

Échapper à un dispositif de retenue pour enfants peut être un problème potentiellement mortel chez les enfants autistes. Les parents, les soignants et les professionnels de la santé devraient être au courant des services offerts par des thérapeutes formés, des techniciens certifiés dans la sécurité lors du transport des enfants, ou les deux pour optimiser la sécurité lors des voyages personnels dans le véhicule familial.


OBJECTIVE. The purpose of this study was to investigate transportation practices of caregivers who transport children diagnosed with autism spectrum disorders (ASD). METHOD. We reviewed documented transportation evaluations of children with ASD. The evaluations were conducted by pediatric occupational therapists at an outpatient center of a large children's hospital. RESULTS. A review of 82 charts of patients diagnosed with ASD revealed that 74% of children with ASD were escaping their child safety restraint. More than 20% of parents reported that their child demonstrated aggressive or self-injurious behavior during travel, affecting not only their own safety but also that of others in the vehicle, including the driver. CONCLUSION. Escaping from a child restraint can be a life-threatening problem among children with ASD. Parents, caregivers, and health care professionals should be aware of services available from trained therapists, certified child passenger safety technicians, or both to maximize safety during personal travel in the family vehicle.

PMID: 24195905