15 janvier 2014

Neuro-cognition and social-cognition: application to exercise rehabilitation

Traduction: G.M.


J Exerc Rehabil. 2013 Dec 31;9(6):496-499.

Neuro cognition et cognition sociale : application pour développer la rééducation

Résumé

La découverte des neurones miroirs a été reconnu comme l'un des principaux développements en neurosciences , avec des implications possibles pour l'explication de nombreuses fonctions cognitives importantes , y compris l'action et de la compréhension de la perception , l'imitation et l'empathie .  
Dans le système des neurones miroirs , l'observation de l'action , l'imitation et l'empathie sont représentés dans le même circuit de moteur de base que l'exécution de l'action .  
Le présent document présente les résultats neurophysiologiques de base sur le système des neurones miroir et discute des effets de résonance perceptive et motrice sur les actions des autres .  
Enfin , cet article examine les stratégies éclairées par la recherche de neurones miroir dans un programme d' empathie pour favoriser l'autisme et à un programme de rééducation motrice pour les patients victimes d'AVC .

PMID: 24409424

Abstract

The discovery of mirror neurons has been recognized as one of the major developments in neuroscience, with possible implications for the explanation of many important cognitive functions, including action and perception understanding, imitation, and empathy. In the mirror neuron system, action observation, imitation, and empathy are represented in the same basic motor circuit as action execution. The present paper presents basic neurophysiological findings about mirror neuron system and discusses the effects of perceptual and motor resonance on other people's actions. Finally, this paper examines strategies informed by mirror neuron research in an empathy-fostering program for autism and in a motor rehabilitation program for stroke patients.

KEYWORDS:

Autism, Exercise rehabilitation, Mirror neurons, Neuro-cognition, Social-cognition, Stroke

INTRODUCTION
Récemment, les neuroscientifiques et les psychologues cognitifs ont promu l'idée de l'existence d'un système miroir dans notre esprit et cerveau . Le système miroir simule les actions que nous observons en cartographiant une action observée sur une représentation motrice de la même action chez l'observateur ( Jeannerod , 2003) . Un mécanisme miroir indique que les actions sont intrinsèquement liés à la perception . Cette théorie moderne de l'action motrice et de la perception peut être expliquée par le modèle idéomoteur . Le modèle propose que les actions sont représentés non seulement en termes de mouvements du corps , mais aussi en termes d'effets perceptifs distales qu'ils visent à générer . De cette façon , l'action et la perception sont proportionnels et sont codés dans un milieu représentation commun ( Prinz , 1997) . L'exécution d' un mouvement crée une association entre le schéma moteur, par lequel il a été généré et par les effets sensoriels qui l'ont conduits. Cette association peut aussi être utilisée dans une direction inverse pour induire un mouvement en percevant les effets sensoriels ( Hommel et al. , 2001 ) . De ce point de vue , les rôles sociaux et moteurs potentiels des mécanismes miroirs sont accentués. Les actions en miroir peuvent aider une personne non seulement comprendre ce que l'autre personne est en train de faire , mais aussi d'explorer la façon dont sa propre conscience de soi se développe ( Schütz- Bosbach et Prinz , 2007) . Ces fonctions potentielles de reflet de l'action sont une part possible des mécanismes miroir du point de vue de l'observateur ( Fig. 1 ) .

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Fig 1: Explication des mécanismes de miroir.
Basé sur le modèle idéomoteur , un nombre croissant de recherches suggère que le système des neurones miroirs s'active quand une action est observée , imitée , et compris de façon
empathique ( Rizzolatti et al , 2001; . Rizzolatti et Craighero , 2004) .
Le but de cet article est d'attirer l'attention sur les résultats neurophysiologiques de base sur le système des neurones miroir . Les effets de résonance perceptive et motrice sur les actions des autres personnes ont également été discutées. Ces effets ont été jusqu'ici largement négligés dans les théories motrices modernes de la cognition neurologique et sociale . Enfin , je vais examiner comment les concepts de base du système de neurones miroirs pourraient avoir des applications cliniques dans le cadre des réhabilitations.


NEURO-COGNITION : NEURONE MIROIR ET PERCEPTION MOTRICE

Lorsque l'on observe les performances des autres, le cerveau humain simule la performance de l'action observée . Ce processus de simulation pourrait renforcer les fonctions mentales sophistiquées telles que l'apprentissage par observation ( Rizzolatti et Arbib , 1998) . Les chercheurs ont signalé que, dans le cortex prémoteur et pariétal humain , les " neurones miroirs " déchargent à la fois lorsque la personne effectue une action et quand la personne observe une autre personne qui effectue la même action . La simple observation d'une performance induit une augmentation sélective de potentiels moteurs évoqués (MPE) des muscles qui seraient actifs si les actions observées avaient été réalisées ( Rizzolatti , 2005) . Rizzolatti et ses collègues (2001) ont montré que le «système de miroir " intègre les actions observées des autres avec les répertoires moteurs de l'individu . Ils soutiennent que le cerveau humain comprend les mesures prises par la simulation motrice. Les neurones miroirs répondent à l' exécution d'une action , et à l'observation d'un congénère qui réalise la même action ( Rizzolatti et Craighero , 2004) .
L'activation des neurones miroirs est supérieure lors de l'observation de mouvement «familier» plutôt que de mouvement " inconnu " . Les études en neurosciences montrent que l'expertise motrice module l' activation du système de miroir humain lors de l'observation des mouvements de danse . L'activation des neurones est supérieure chez les personnes qui ont une expérience directe du mouvement
moteur de danse observé . Par conséquent , l'observation des actions d'autrui est un apprentissage moteur imitatif par une simulation non visible de la même action ( Calvo - Merino et al . , 2006) . En outre, Aglioti et ses collègues (2008 ) ont étudié la dynamique de l'action anticipée et cela souligne la les corrélations neuronales sous-jacentes chez les joueurs professionnels de basket-ball , les journalistes sportifs , et les novices .  
Leurs résultats ont montré que les experts à la fois visuo-moteurs et visuels ont démontré une augmentation sélective des potentiels moteurs évoqués lors de l'observation de tirs au panier. Cependant , seuls les athlètes montrent une activation motrice spécifique dans le temps lors de l'observation de tirs au panier erronés. Ceci suggère que l'excellence atteinte dans le sport est lié à la mise au point de mécanismes " résonance " spécifiques d'anticipation qui dotent les cerveaux des athlètes de haut niveau de la capacité de prévoir  l'action d'autrui à venir lors de leurs réalisations . Cette étude montre que le réglage des systèmes d'action de résonance est important dans les capacités perceptives représentés par les personnes engagées dans l'action . 


SOCIAL - COGNITION : neurone miroir et PERCEPTION de l'émotion

Chez l'homme , les neurones miroirs ont un rôle dans la compréhension non seulement des actions d'autrui mais aussi dans leurs émotions . De nombreuses études en neurosciences ont montré que le système des neurones miroir impliquent les centres moteurs viscéraux - qui permettent aux personnes de reconnaître les émotions des autres , comme l'implication des centres visuo-moteurs permet aux personnes de reconnaître les actions de chacun ( Gallese et al . , 2004) . 
Decety et ses collègues (2004 ) ont utilisé des scans cerébraux à l'IRMf afin de comparer la façon dont les gens perçoivent la douleur . Ils ont constaté que des photographies permettant de percevoir les situations susceptibles de causer de la douleur ont été associées à des changements significatifs bilatéraux de l'activité dans plusieurs régions, notamment le cortex cingulaire antérieur , l' insula antérieure , le cervelet , et dans une moindre mesure le thalamus , qui sont connus pour jouer un rôle important dans le traitement de la douleur . Les résultats suggèrent un lien direct entre la perception de l'émotion chez une autre personne et le fait de la vivre soi-même.
Des études de développement ont montré que les jeunes enfants peuvent imiter divers mouvements du corps dans le sens où ils semblent considérer les actions humaines en termes de la relation entre l'agent , les moyens et le but de l'action ( Gergely et al . , 2002) . Cependant , les enfants avec autisme ont souvent été pointés comme étant en déficit dans dans l'imitation en raison d'un déficit de simulation incarnée ( Carpenter et al . , 2001) . En outre, certains chercheurs ont montré que les adultes avec un syndrome d'Asperger ou autisme de haut niveau ont été dépréciées dans l'imitation à la manière des images miroirs ( Avikainen et al , 2003; . Leighton et al , 2008. )


APPLICATION POUR LA REHABILITATION

Programme de promotion de l'empathie : autisme

L'empathie est définie comme un sentiment de similitude entre les sentiments d'expérience par une personnes et celles exprimées par d'autres . L'empathie s'étend au-delà de comprendre simplement l'état émotionnel d' autres personnes au fait d'embrasser l'expérience de cet état (Singer et al . , 2006) . L'empathie est une résonance affective incarné qui implique un certain niveau de traitement cognitif ( Decety et Jackson , 2004; Lamm et al , 2007. ) . La cognition et l'émotion font partie intégrante de l'élaboration de l'empathie . On présume que la connectivité neuronale entre le cortex préfrontal et le fonctionnement du système limbique en sont des unités vitales . Les chercheurs dans le domaine de la psychothérapie corporelle ont souligné que les interventions thérapeutiques basées sur l'expression corporelle peuvent favoriser l'empathie et , plus généralement , développer la coordination interpersonnelle ( McGarry et Russo , 2011) . Plus précisément , la recherche de la thérapie du mouvement a mis l'accent sur ​​les populations ayant des besoins spéciaux comme les personnes avec autisme ( Berrol , 2006) . Il est connu que les déficits de base de l'autisme , qui sont des déficits moteurs , des troubles du langage et les troubles sociaux , sont révélateurs d'un dysfonctionnement du système de neurones miroirs ( Iacoboni et Dapretto , 2006) . Il existe de forts liens théoriques et empiriques entre les neurones miroir et le langage. Le dysfonctionnement du système de neurones miroirs pourrait expliquer les troubles du langage qui caractérisent l'autisme. En outre , les liens entre le système des neurones miroirs humain et la cognition sociale examinée dans la section précédente de ce document suggèrent que le dysfonctionnement des neurones miroirs pourrait également tenir compte des déficits sociaux dans l'autisme .
Dapretto et ses collègues (2005) ont examiné les anomalies des neurones miroir dans l'autisme par l'observation et l'imitation des expressions faciales émotionnelles . Cette étude a démontré une forte corrélation entre l' activité réduite dans les zones de neurones de miroir et la sévérité de l' autisme . Ils ont suggéré que le «système des neurones miroirs " dysfonctionnel sous-tend les déficits sociaux observés dans l'autisme . 

Programme de réhabilitation motrice: attaque

L'activation des neurones du cortex prémoteur lors de la simple observation d'actions est une option très attrayante pour les fonctions de réhabilitation motrice. Les patients souffrant d'attaque montrent des troubles moteurs chroniques , par conséquent, l'utilisation de l'apprentissage par l'observation du mouvement comme une forme de réhabilitation est très appropriée pour les patients victimes d'AVC ( Iacoboni et Mazziotta , 2007).
Ertelt et ses collègues (2007) ont examiné un nouveau programme de neuro- réadaptation , appelé «thérapie d'observation de l'action», qui combine l'entraînement physique et des observations complémentaires . Les résultats ont montré que le groupe expérimental a démontré une amélioration significative des fonctions motrices par rapport à la fois des groupes de référence et de contrôle pré-traitement . De plus, les effets de la thérapie d'observation de l'action sur la réorganisation du système de moteur ont été étudiées dans cette étude IRMf , en utilisant une tâche sensorimotrice indépendante composée de manipulation d'objets . En outre , Celnik et ses collègues (2008) ont évalué l'effet de la thérapie d'observation de l'action sur la formation de la mémoire motrice chez les patients ayant subi un AVC chronique , en utilisant la stimulation magnétique transcrânienne (TMS). Les résultats ont indiqué que l'ampleur de la formation de la mémoire motrice était plus grande dans le groupe de l'observation de l'action que dans le groupe recevant seulement l'entraînement physique . À ce jour , peu de chercheurs se sont focalisés sur le système des neurones miroirs dans la réhabilitation , mais les études existantes ont des résultats impressionnants qui méritent une étude plus approfondie .

CONCLUSIONS

La découverte des neurones miroirs a été reconnu comme l'un des principaux développements en neurosciences , avec des implications possibles pour l'explication de nombreuses fonctions cognitives importantes , y compris l'action et de la compréhension de la perception , l'imitation et l'empathie . Dans le système des neurones miroirs , l'observation de l'action , l'imitation et l'empathie sont représentés dans le même circuit de moteur de base que l'exécution de l'action . Fournir une source d'information supplémentaire à la formation motrice pourrait être utile dans la promotion de la récupération non seulement mentalement mais aussi physiquement chez les patients victimes d'AVC . Réussir la transposition des concepts de base des neurones miroir aux applications cliniques initiales dans le domaine de la réadaptation de l'exercice, des futurs travaux sur le système des neurones miroir pourraient consolider et étendre les applications cliniques .

CONFLIT D'INTÉRÊTS

Pas de risque de conflit d' intérêt pertinent à cet article a été signalé .

REFERENCES

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14 janvier 2014

Parental age and the risk of autism spectrum disorders: findings from a Swedish population-based cohort

Traduction: G.M.

Int J Epidemiol. 2014 Jan 9.

L'âge des parents et le risque de troubles du spectre autistique : résultats d'une cohorte basée sur la population suédois

Résumé

CONTEXTE

Les objectifs de cette étude étaient d'examiner les associations indépendantes et dépendantes de l'âge maternel et paternel et le risque de troubles du spectre autistique (TSA), avec et sans déficience intellectuelle (DI) chez les descendants. 

MÉTHODES

L'échantillon était composé de 417 303 enfants suédois nés de 1984 à 2003 . L'état TSA (N= 4746) a été établi à l'aide des registres nationaux et régionaux . Smoothing splines ( méthode de lissage d'une courbe liée à un ensemble d'observations bruyantes en utilisant une fonction de cannelure) dans les modèles additifs généralisés ont été utilisés pour estimer les associations de l'âge des parents avec TSA .

RÉSULTATS

Alors que l'avancement de l'âge parental augmente le risque de TSA chez l'enfant, les effets maternels de l'âge étaient non linéaires et les effets paternels de l'âge étaient linéaires.
Comparativement aux mères à l'âge médian 29 ans, les enfants de mères dont l'âge était < 29 avaient le même risque , alors que le risque augmente après 30 ans , avec un odds ratio ( OR) de 1,75 [ 95 % (IC ) : 1,63 à 1,89 ] à 40-45 ans .  
Pour les pères , par rapport à l'âge médian de 32 ans , l'OR pour 55-59 ans était de 1,39 ( 1,29 à 1,50 ) .  
Le risque de TSA était plus élevé pour les mères plus âgées par rapport aux pères plus âgés .  Par exemple , les mères âgées de 40-45 ( ≥ percentile 97.2th ) avaient un risque  estimé à 18,63 ( IC à 95% : de 17,25 à 20,01 ) de cas de TSA pour 1000 naissances , alors que les pères de 55-59 ans ( ≥ percentile 99.7th ) avaient un risque de  16,35 ( 95 % CI : de 15,11 à 17,58 ) de cas de TSA pour 1000 naissances . Dans les analyses stratifiées par âge entre les parents , un risque accru en raison de l'âge paternel était évident avec les mères d'âge ≤ 35 ans.
En revanche, l'âge maternel avancer accroit le risque indépendamment de l'âge paternel . L'âge avancé des parents était plus fortement associé au TSA avec ID , comparativement au TSA sans ID . 

CONCLUSIONS

Nous confirmons les constatations antérieures que l'âge des parents augmente le risque de TSA , en particulier pour les TSA avec ID , d'une manière dépendante de l'âge entre les parents .  
Bien que l'attention récente a mis en évidence les effets de pères plus âgés sur le risque de TSA , une augmentation de n années de l'âge maternel a des répercussions plus importantes pour le risque de TSA qu'une augmentation similaire de l'âge paternel .

PMID: 24408971

 

Abstract

BACKGROUND

The objectives of this study were to examine the independent and dependent associations of maternal and paternal age and risk of offspring autism spectrum disorders (ASD), with and without intellectual disability (ID).

METHODS::

The sample consisted of 417 303 Swedish children born 1984-2003. ASD case status (N = 4746) was ascertained using national and regional registers. Smoothing splines in generalized additive models were used to estimate associations of parental age with ASD.

RESULTS::

Whereas advancing parental age increased the risk of child ASD, maternal age effects were non-linear and paternal age effects were linear. Compared with mothers at the median age 29 years, those <29 had similar risk, whereas risk increased after age 30, with an odds ratio (OR) of 1.75 [95% (CI): 1.63-1.89] at ages 40-45. For fathers, compared with the median age of 32 years, the OR for ages 55-59 was 1.39 (1.29-1.50). The risk of ASD was greater for older mothers as compared with older fathers. For example, mothers aged 40-45 (≥97.2th percentile) had an estimated 18.63 (95% CI: 17.25-20.01) ASD cases per 1000 births, whereas fathers aged 55-59 (≥99.7th percentile) had 16.35 (95% CI: 15.11-17.58) ASD cases per 1000 births. In analyses stratified by co-parental age, increased risk due to advancing paternal age was evident only with mothers ≤35 years. In contrast, advancing maternal age increased risk regardless of paternal age. Advancing parental age was more strongly associated with ASD with ID, compared with ASD without ID.

CONCLUSIONS::

We confirm prior findings that advancing parental age increases risk of ASD, particularly for ASD with ID, in a manner dependent on co-parental age. Although recent attention has emphasized the effects of older fathers on ASD risk, an increase of n years in maternal age has greater implications for ASD risk than a similar increase in paternal age.

KEYWORDS:

Autism spectrum disorders, intellectual disability, parental age, risk factors



06 janvier 2014

Determinants of Stress in Parents of Children with Autism Spectrum Disorders

Traduction: G.M.

Les déterminants du stress chez les parents d'enfants avec des troubles du spectre autistique

Résumé

Les parents d' enfants avec des troubles du spectre autistique sont connus pour éprouver plus de stress que les parents d'enfants atteints de toutes autres conditions .  
La présente étude décrit le stress parental de 118 pères et de 118 mères au début du programme  d'intervention comportementale intensive précoce de leurs enfants .  
Les objectifs de l'étude étaient de comparer et d'analyser le stress de chaque parent et d'identifier les facteurs qui pourraient prédire leur stress .  
Les résultats indiquent que les pères ont déclaré des niveaux de stress plus élevés que ceux des mères.
Les corrélations ont indiqué que les niveaux des deux parents de stress ont été associés à l'âge de leur enfant , au quotient intellectuel , à la gravité des symptômes autistiques et aux comportements adaptatifs .  
Le stress paternel, mais pas le stress maternel , a été prédit par la gravité des symptômes autistiques et le sexe de l'enfant . 

Les résultats sont discutés en termes de leurs implications pour les services et les interventions précoces .

Abstract

Parents of children with autism spectrum disorder are known to experience more stress than parents of children with any other conditions. The current study describes the parental stress of 118 fathers and 118 mothers at the onset of their children's Early Intensive Behavioral Intervention program. The objectives of the study were to compare and analyze each parent's stress and to identify factors that might predict their stress. Results indicated that fathers reported higher levels of stress than mothers. Correlations indicated that the stress levels of both parents were associated with their child's age, intellectual quotient, severity of autistic symptoms, and adaptive behaviors. Paternal stress, but not maternal stress, was predicted by severity of autistic symptoms and child's gender. Results are discussed in terms of their implications for services and early interventions.
PMID: 24384673

05 janvier 2014

Back to basic: do children with autism spontaneously look at screen displaying a face or an object?

Traduction: G.M.


Autism Res Treat. 2013;2013:835247. doi: 10.1155/2013/835247. Epub 2013 Dec 8.

Retour à la base : Est-ce que les enfants autistes regardent spontanément l'écran affichant un visage ou un objet ?

Author information 

Résumé

Les études d'eye-tracking sur l'exploration des visages et des objets dans l'autisme fournissent d'importantes connaissances , mais seulement dans un état de contrainte ( menton de repos, temps total en regardant l'écran non déclarés ) , sans étudier les différences potentielles entre les sujets avec des troubles du spectre autistique (TSA ) et les sujets contrôle au sujet de leur attention visuelle spontanée vers un écran présentant ces stimuli . 
Cette étude a utilisé l'eye tracking pour comparer l'attention visuelle spontanée à un écran affichant un visage ou un objet entre les enfants autistes et les contrôles dans un état non contraint et à étudier la relation avec les caractéristiques cliniques du groupe de l'autisme . 
Le temps d'exploration de l'écran a été mesuré pendant le visionnement passif d'images statiques de visages ou des objets .  
Les comportements autistiques ont été évalués par des CARS et des BSE-R dans le groupe autisme .  
Dans le groupe de l'autisme , le temps d'exploration des visages et le temps d'exploration des objets était inférieur à celui des enfants témoins et ne sont pas corrélés avec le degré de distraction .
Il n'y avait pas d'interaction entre le groupe et le type de l'image sur l'écran pendant le temps passé à explorer .  
Seulement le temps d'exploration des visages a été corrélé avec la gravité de l'autisme et les déficits du regard. 
Les résultats soulignent les particularités de l'attention visuelle spontanée vers un écran affichant les visages ou les objets dans l'autisme , ce qui devrait être pris en compte dans les futures études d'eye tracking sur l'exploration des visages.

Abstract

Eye-tracking studies on exploration of faces and objects in autism provided important knowledge but only in a constraint condition (chin rest, total time looking at screen not reported), without studying potential differences between subjects with autism spectrum disorder (ASD) and controls in spontaneous visual attention toward a screen presenting these stimuli. This study used eye tracking to compare spontaneous visual attention to a screen displaying a face or an object between children with autism and controls in a nonconstraint condition and to investigate the relationship with clinical characteristics in autism group. Time exploring screen was measured during passive viewing of static images of faces or objects. Autistic behaviors were assessed by the CARS and the BSE-R in autism group. In autism group, time exploring face screen and time exploring object screen were lower than in controls and were not correlated with degree of distractibility. There was no interaction between group and type of image on time spent exploring screen. Only time exploring face screen was correlated with autism severity and gaze impairment. Results highlight particularities of spontaneous visual attention toward a screen displaying faces or objects in autism, which should be taken into account in future eye-tracking studies on face exploration.
PMID: 24382999

02 janvier 2014

What We Have Learned about Autism Spectrum Disorder from Valproic Acid

Traduction: G.M.

Patholog Res Int. 2013;2013:712758. Epub 2013 Dec 17.

Ce que nous avons appris sur le trouble du spectre autistique du à l'acide valproïque

Résumé


Deux enquêtes épidémiologiques récentes chez les enfants exposés à un traitement à l'acide valproïque (VPA) in utero ont rapporté un risque important associé à des troubles du développement neurologique et des troubles du spectre autistique (TSA) en particulier. Parallèlement à ce travail, il y a un nombre croissant d'études de recherche sur les animaux en utilisant VPA en tant que modèle animal de la TSA.  
Dans cette revue, nous résumons d'abord les preuves épidémiologiques reliant VAP au TSA et nous commentons deux conclusions neurobiologiques importantes reliant VPA au à la pathologie clinique du TSA, à savoir, la prolifération précoce ou accélérée du cerveau et les réseaux hyperexcitables.  
Améliorer notre compréhension de la façon dont le médicament VPA peut altérer le développement précoce de systèmes neurologiques finira par améliorer notre compréhension des TSA.

PMID: 24381784

Abstract

Two recent epidemiological investigations in children exposed to valproic acid (VPA) treatment in utero have reported a significant risk associated with neurodevelopmental disorders and autism spectrum disorder (ASD) in particular. Parallel to this work, there is a growing body of animal research literature using VPA as an animal model of ASD. In this focused review we first summarize the epidemiological evidence linking VPA to ASD and then comment on two important neurobiological findings linking VPA to ASD clinicopathology, namely, accelerated or early brain overgrowth and hyperexcitable networks. Improving our understanding of how the drug VPA can alter early development of neurological systems will ultimately improve our understanding of ASD.
PMID: 24381784

Network efficiency in autism spectrum disorder and its relation to brain overgrowth

Traduction: G.M.


Front Hum Neurosci. 2013 Dec 10;7:845. doi: 10.3389/fnhum.2013.00845.

L'efficacité du réseau dans les troubles du spectre autistique et sa relation à la prolifération du cerveau

Résumé

Un ensemble considérable de preuves font des liens entre les différences dans la taille du cerveau et les différences dans l'organisation du cerveau . 
Nous avons émis l'hypothèse que l'aspect développemental de cette relation joue un rôle dans les troubles du spectre autistique (TSA ) , un trouble neurologique du développement qui implique des anomalies dans la croissance du cerveau . 
Les enfants avec des TSA ont des cerveaux anormalement grands dès la deuxième année de vie , et plusieurs années par la suite, la taille de leur cerveau peut avoir de multiples écarts-types au-dessus de la norme . 
De plus grands retards de conduction plus de coûts cellulaires sont probablement associés aux connexions les plus longues distances dans ces grands cerveaux sont soupçonnés d'influencer les processus de développement , donnant lieu à une organisation du cerveau altéré avec moins de communication entre les régions spatialement éloignés .  
Cela a été soutenu par les modèles informatiques et par les résultats reliant un plus grand volume intra- crânienne , un indice de la taille maximale du cerveau - au cours du développement , à la réduction de la connectivité inter-hémisphérique chez les personnes avec TSA . 
Dans cet article , nous évaluons encore cette hypothèse par une analyse de l'efficacité du réseau du cerveau entier . Nous utilisons tractographie de diffusion pour estimer la force et la longueur des connexions entre toutes les paires de régions corticales .  
Nous calculons l' efficacité de la communication entre chaque noeud de réseau et tous les autres, et avec les régions voisines et nous évaluons ensuite la relation de ces mesures avec le volume intra- crânienne , et les différences de ces mesures entre adultes avec autisme et les adultes contrôles sans autisme.  
Le volume intra- crânien s'avère inversement proportionnel à l'efficacité pour les régions éloignées du cortex . En outre , les schémas spatiaux de diminution de l'efficacité dans  l'autisme ont une ressemblance frappante avec les relations régionales entre l'efficacité et le volume intra- crânien, en particulier pour l'efficacité locale .
Les résultats fournissent donc un appui supplémentaire pour le lien supposé entre le la prolifération du cerveau chez les enfants avec autisme et l'efficacité de l'organisation du cerveau chez les adultes avec autisme .

PMID: 24368901

Abstract

A substantial body of evidence links differences in brain size to differences in brain organization. We have hypothesized that the developmental aspect of this relation plays a role in autism spectrum disorder (ASD), a neurodevelopmental disorder which involves abnormalities in brain growth. Children with ASD have abnormally large brains by the second year of life, and for several years thereafter their brain size can be multiple standard deviations above the norm. The greater conduction delays and cellular costs presumably associated with the longer long-distance connections in these larger brains is thought to influence developmental processes, giving rise to an altered brain organization with less communication between spatially distant regions. This has been supported by computational models and by findings linking greater intra-cranial volume, an index of maximum brain-size during development, to reduced inter-hemispheric connectivity in individuals with ASD. In this paper, we further assess this hypothesis via a whole-brain analysis of network efficiency. We utilize diffusion tractography to estimate the strength and length of the connections between all pairs of cortical regions. We compute the efficiency of communication between each network node and all others, and within local neighborhoods; we then assess the relation of these measures to intra-cranial volume, and the differences in these measures between adults with autism and typical controls. Intra-cranial volume is shown to be inversely related to efficiency for wide-spread regions of cortex. Moreover, the spatial patterns of reductions in efficiency in autism bear a striking resemblance to the regional relationships between efficiency and intra-cranial volume, particularly for local efficiency. The results thus provide further support for the hypothesized link between brain overgrowth in children with autism and the efficiency of the organization of the brain in adults with autism.

KEYWORDS: autism, brain size, connectivity, network analysis, optimal wiring, scaling, tractography